为贯彻落实《咸阳职业技术学院课程思政集体备课活动工作方案》精神，持续深挖课程思政建设内涵，打通思政教育与专业课堂融合渠道，6 月 11 日下午，马克思主义学院思政教师千瑶、毛奎、李丹受邀参加建筑工程学院 2026 年度课程思政集体备课会。本次研讨聚焦省级课程思政示范课程《工程测量》提质建设，三位思政教师与该院全体专业教师开展深度研讨，为课程思政元素有机融入专业教学建言献策。

本次集体备课活动于教学楼 8 号楼 902 教室开展，由建筑工程学院教学办主任史国庆主持。会上，《工程测量》省级课程思政示范课程负责人林凯，围绕教学团队配置、课程思政整体架构、课堂落地实施、育人成效评价、课程创新特色以及当前建设存在的难点等维度，全面介绍课程现阶段建设成果。马克思主义学院三位教师立足思政专业视角，结合专业课程实际，提出多项精准可行的优化提升方案。

千瑶老师对照省级课程思政示范项目评审标准作交流发言。千老师说，《工程测量》作为建筑类专业核心基础课程，天然具备优质思政育人载体。她分享四点建设思路：精准构建三维一体化育人目标体系；深挖课程专属思政元素，搭建模块化教学框架；创新沉浸式实践教学模式，实现润物无声育人；系统完善配套教学资源，联动行业企业骨干组建专兼师资队伍，打造辨识度高、可复制推广的课程思政示范样板。

毛奎老师聚焦课程落地实操，提出三点细化优化建议。一是统筹显性、隐性思政融合。在大国工程、工匠精神等显性案例之外，依托实训轮岗分工、测量数据诚信承诺、误差溯源复盘等实训流程，在实践中培育学生责任意识与诚信品格；二是健全可量化、可观测的思政考核机制。融合教师随堂考评、小组互评、实训成果评定、企业导师评价多维度考核标准，让职业素养评价有据可依；三是深挖本土地域特色育人资源。依托西安咸阳国际机场三期扩建、西咸新区地下管网测绘等本地工程项目组织实地研学，依托真实工程场景筑牢学生职业底线，厚植精益求精的匠人精神。

李丹老师结合省级示范项目申报文件要求提出，对标省级建设标准是项目申报的首要前提，课程建设需紧扣“工程伦理”、“工匠精神”两大核心育人主线，细化梳理各章节思政融入要点。同时可在教学设计中嵌入思政导向问题链，课堂教学首尾呼应导学问题，有效实现专业技能培养与价值引领同向同行，破解二者融合割裂问题。

活动尾声，建筑工程学院教学办主任史国庆作总结讲话。他指出，将充分吸纳三位思政教师提出的建设性意见，进一步打磨完善《工程测量》课程思政建设方案，切实解决思政元素生硬植入、专思脱节等突出问题。

下一步，马克思主义学院将持续发挥思政专业优势，不断深化跨学科协同教研，深耕 “思政 + 专业” 融合育人新模式，持续丰富一体化教学实践路径，为学校构建全员、全程、全方位育人工作格局赋能增效。