为落实咸阳职业技术学院《课程思政集体备课活动工作方案》相关要求，推进课程思政内涵式发展，构建协同育人新格局。12月10日下午，马克思主义学院思政课教师魏瑞花、汪敏、陈泽宇、贾佳参加了师范学院的集体备课会，就课程思政建设展开深度研讨。

在学前教育教研室，魏瑞花老师围绕“何以必要？—学前与早教课程思政的独特纵深、何以落地？—分课程深度案例剖析、何以达成？—给教师的三个行动锦囊”这三个维度展开分析。提出教师要转换视角，在讲授专业知识的同时也要做“价值勘探者”，为学生注入情怀和价值；在授课方法上，要做“情景设计师”，尽量选取贴合学生实际的案例与素材；最后，在课后反馈中，积极观察、回应学生的问题，做“成长合伙人”，与学生携手共进。

在音乐教研室“以乐育德，以美润心”主题教研活动中，思政课教师汪敏结合声乐、钢琴等专业课程的教学设计展开分享，从思政元素融入的内在逻辑、价值主线与教学策略等维度给予指导，确保课堂教学能传递出正确的价值观，有效助力各课程组优化教学设计，提升育人实效，确保了思政元素与艺术教育的有机统一。

在舞蹈表演教研室，老师们围绕着《中国古典舞的基础与鉴赏》课程展开讨论，思政课教师陈泽宇首先介绍了课程思政的基本理念，接着就思政元素融入本课程的路径分享了自己的意见。讲授内容的选材上，可多结合融入中华优秀传统文化，让学生感受传统文化的巨大魅力。在讲授方法上，除了专业舞蹈动作技巧的教授外，也可多注重对学生品格的涵养，着重引导学生领悟团队协作精神的真谛，通过巧妙融入价值引领，让艺术教育不再是单纯的技能训练，而是滋养学生心灵、塑造健全人格的沃土。

在公共艺术教研室，贾佳老师表示需立足“以美育人、以美化人”，结合美术学科的视觉性、实践性，从内容上挖掘传统技艺的文化自信、创作主题的社会关怀、名作的精神内核，在方法上融合情境教学与项目式教学，逐步渗透；进而将实践中的作品转化为可操作的教案，最终实现美与价值的统一，同时强化师范生美育育人能力训练。

本次集体备课活动，是专业课教师与思政课教师在思想上、方法上的一次深度融合，通过理念分享、案例交流与经验互鉴，让教师们能更精准地把握各门课程中的思政元素，实现跨学科的有效衔接，为下一步课程改革和教学实践提供了新思路新方向，也是推进“大思政课”建设的重要举措。后续，马克思主义学院将持续从坚持立德树人、突出职教特点、持续深入推进三个原则出发，进一步深化课程思政建设，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实思想基础。