为落实咸阳职业技术学院《课程思政集体备课活动工作方案》相关要求，推进课程思政内涵式发展，构建协同育人新格局。12月18日下午，马克思主义学院教师杨颖华参加了体育学院举办的课程思政集体备课活动。

本次活动采用线下集中研讨的方式进行。体育学院院长高栋就本次集体备课活动的意义以及如何将思政元素巧妙融入体育课程存在的痛点进行了系统阐述，教学办主任王晖就体育课程进行了整体的介绍，多位教师围绕体育专业课程，分享探讨了课程思政建设的经验与心得。

雷建辉老师指出，体育课程本质也是育人课程，在足球课程教学中，通过学生团队的配合，可以引导学生的团队协作意识和责任担当，激发其拼搏精神和意志品格。赵九平老师指出，在公共体育课程的教学中，要善于讲典型的、优秀的体育故事，比如女排精神等，都能很好的启发学生的团队协作精神。田红卫老师也表示，在体育概论理论课的教学中，要善于运用案例教学，发挥名人效应，把学生平时关心的、喜爱的体育人物引进课堂，剖析其闪耀的体育精神，让学生真正体会体育中的拼搏精神，团队精神，引导学生思考个人与团队的关系，个人与集体的关系，能自觉将个人融入于集体之中。

马克思主义学院教师杨颖华立足专业背景，从对体育课程和体育精神的认识两个角度进行了阐述。拼搏进取、团队协作、公平竞争、爱国担当、超越自我等是体育精神的应有之义，在课堂教学中，要善于引用先进体育人物等典型案例，剖析其所蕴含的体育精神，实现对学生的价值引领作用。同时体育课程本质属于育人课程，是落实立德树人的重要载体，与思政课程协同构成全方位育人体系。体育课程强调“育体”和“育德”相统一，契合“大思政课”建设全员、全程、全方位的要求。集体项目比如篮球、足球课程，可以着重激发学生的团队协作和责任担当，在太极拳等传统项目中，可以突出中华优秀传统文化的魅力，坚定学生的文化自信和民族自豪感等。本次集体备课活动，打破了学科壁垒，搭建了思政教育与体育教育协同育人的桥梁，是构建“大思政课”格局、实现全员全过程全方位育人的一次生动实践。后续，马克思主义学院将与各二级学院进一步加强交流与合作，深化课程思政建设，打造更多有专业特色的思政金课，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。